El pasado 14 de julio, realizamos nuestra visita anual al proyecto de la Fundación Judy Sharp que, como sabéis, lleva adelante un programa que combate la desigualdad educativa en menores y jóvenes en riesgo de exclusión social. El proyecto ofrece tratamiento psicopedagógico individualizado, becas y un acompañamiento integral que combina refuerzo académico, apoyo emocional y trabajo con las familias.
Os avanzamos algunas de los resultados e impactos del proyecto en este curso 2024-2025.
¿A quién llega el proyecto?
50 menores atendidos este curso:
- 11 menores tutelados por la Comunidad de Madrid.
- 35 niños y adolescentes en situación de extrema vulnerabilidad socioeconómica.
- 4 niños de familias en riesgo de pobreza que recibieron becas parciales.
Casi el 100% de los alumnos necesitaban adaptaciones curriculares o educación compensatoria.
Además, se estima que hay 500 beneficiarios indirectos (familias, compañeros de hogar, profesorado y entornos cercanos).
Impacto y resultados 2024-2025
- 100% de los alumnos terminaron el curso y continúan estudiando (¡0% de abandono escolar!).
- 87% promocionó de curso.
- 91% mejoró su rendimiento académico (lectura, escritura y matemáticas).
- 98% mejoró sus competencias socioemocionales (autoestima, gestión emocional, habilidades sociales).
Estos datos son especialmente significativos si tenemos en cuenta que la tasa de abandono escolar en la Comunidad de Madrid es del 13,2%.
Becas y apoyo económico
- 46 alumnos recibieron becas completas (100% del coste cubierto).
- 4 alumnos recibieron becas parciales (61%-70% del coste).
Las becas parciales buscan implicar a las familias con una pequeña aportación, lo que mejora la adherencia al tratamiento.
Hitos del curso 2024-2025
- Crecimiento sostenido: de 46 a 50 alumnos (+9% respecto al curso anterior).
- Nuevas alianzas: convenio con el IES Las Rozas 1 y colaboración reforzada con los Servicios Sociales.
- Innovación pedagógica: puesta en marcha de “Las Tardes de Judy”, un programa vespertino con aula de deberes, espacio lúdico y merienda para 10 menores.
- Participación social: +13 nuevos voluntarios se sumaron al proyecto.
- Divulgación: envío de boletines a más de 2.250 familias y entidades para sensibilizar sobre la brecha educativa.
Próximos pasos (2025-2026)
- Ampliar la intervención en colegios públicos (Aravaca, Asunción de Nuestra Señora y el nuevo CEIP Escuelas Aguirre).
- Crear talleres de educación emocional, espacios de escucha para familias y formación a docentes.
- Perfeccionar la medición de impacto e incorporar indicadores de seguimiento a medio y largo plazo.
¿Por qué importa?
El proyecto no solo está logrando que los niños aprueben más y abandonen menos, sino que está rompiendo el círculo de la pobreza. Detrás de cada cifra hay historias de superación, resiliencia y segundas oportunidades.
